PowerPoint e-mācībām: interaktivitāte, viktorīna un SCORM pamati

Domājot par tiešsaistes kursiem, mēs parasti iedomājamies sarežģītus rīkus, bezgalīgas mācīšanās līknes un strauji augošus budžetus. Tomēr ar labu stratēģiju ir iespējams tos izmantot savā labā. PowerPoint interaktīvu e-mācību veidošanai ar viktorīnām un SCORM pakotnēm nekļūstot trakam vai vienmēr nepaļaujoties uz tehnisko komandu.

Ja jūs jau ikdienā izmantojat PowerPoint, jūs gandrīz esat galā: jūs varat pārveidot šīs prezentācijas par Pilni apmācību moduļi ar interaktivitāti, zināšanu pārbaudēm un izsekošanu jūsu LMS sistēmāJums tikai jāsaprot, kas ir SCORM, kādas interaktivitātes iespējas piedāvā PowerPoint un kā tas viss integrējas mācību vadības sistēmā.

Kas ir SCORM pakotne un kāpēc jums par to būtu jādomā?

Pirms sākam eksperimentēt ar slaidiem, ir svarīgi skaidri saprast, kas īsti ir slaids. SCORM pakotne un tās nozīme e-mācībāsSCORM apzīmē Koplietojama satura objektu atsauces modelis, tehnisko standartu kopums, ko izmanto apmācības satura iesaiņošanai un reproducēšanai LMS platformās.

SCORM pakotne būtībā ir ZIP fails, kurā ir visi kursa resursi (HTML, XML, attēli, audio, video, JavaScript utt.), kas sakārtoti noteiktā struktūrā un kam pievienoti metadati, kas LMS sistēmai paskaidro, kā attēlot un reģistrēt skolēnu progresu.

Pateicoties šiem standartiem, SCORM kurss var Augšupielādēt praktiski jebkurā saderīgā LMS sistēmā un tas darbosies līdzīgi: būs zināms, kad students sāk mācības, cik tālu viņš tiek, kādu atzīmi viņš saņem kontroldarbos un vai viņš ir pabeidzis apmācību.

SCORM pakotnes galvenās sastāvdaļas

SCORM pakotne nav tikai “ZIP failā saspiests kurss”. Tā sastāv no vairākiem elementiem, kas darbojas kopā, lai nodrošinātu… standartizēta, izsekojama un atkārtoti izmantojama mācību pieredze dažādās sistēmās.

manifesta fails (imsmanifest.xml)

Iepakojuma sirds ir fails imsmanifest.xml, kas pazīstams kā manifestsTas ir XML fails, kas darbojas kā kursa karte un definē:

• Satura struktūra: organizācija moduļos, tēmās, nodarbībās un aktivitātēs.
• Sekvencēšana un navigācija: prezentācijas secība, iespējamie ceļi, sekas.
• Atsauces uz resursiem: kādi konkrēti faili tiek ielādēti katrā daļā (lapas, viktorīnas, video…).
• metadati: nosaukums, apraksts, autorība, versija un cita aprakstoša informācija.

Šis manifests ļauj platformai augšupielādēt ZIP failu LMS sistēmā. lasīt struktūru, parādīt kursa indeksu un uzraudzīt progresu dalībnieka.

Resursi un satura faili

SCORM pakotnes mapē tiek glabāti visi resursi, kurus students redzēs vai ar kuriem mijiedarbosiesHTML lapas, stila lapas, attēli, audio, video, JavaScript skripti interaktivitātei, iegulti tīmekļa objekti utt.

Šie resursi ir norādīti manifestā, lai LMS zinātu, piemēram, Kuru HTML failu ielādēt, kad skolēns sāk 1. nodarbību vai kura lapa atbilst galīgajai anketai.

Organizācija, navigācija un struktūra

SCORM standarts ļauj definēt kursa hierarhiskā struktūraModuļi, vienības, nodarbības, ainas utt. Manifestā ir norādīts:

• Ieteicamā lietošanas secība saturu.
• Iespējams sekas, kuru pamatā ir lēmumi vai viktorīnas rezultāti.
• Progresa ierobežojumi, piemēram, pabeigt vienu tēmu, pirms pāriet pie nākamās.

Tas ļauj, pārveidojot PowerPoint prezentāciju par nepabeigtu darbu, iegūt nelineāra pieredze ar lēcieniem un izvēles ceļiem, vienkāršas slaidrādes vietā.

Novērtējumi, viktorīnas un veiksmes kritēriji

Lielākā daļa ar SCORM saderīgu autorēšanas rīku ļauj iekļaut novērtējumi, testi, aptaujas un interaktīvas aktivitātes pakotnes ietvaros. Šīs darbības var aprakstīt tieši manifestā vai atsaukties uz specializētiem ārējiem resursiem (piemēram, rīka ģenerētu HTML anketu).

Turklāt SCORM ietver parametrus definēšanai sekmīgas izturēšanas kritēriji kursa:

• Minimālā atzīme vai pareizo atbilžu procentuālā daļa lai apstiprinātu.
• Minimālais vai maksimālais laiks pastāvību.
• Skatīto slaidu procentuālā daļa nepieciešams, lai atzīmētu kursu kā pabeigtu.

Šie kritēriji ļauj LMS atzīmēt lietotāju kā “Pabeigts un nokārtots”, “Nepabeigts” vai “Nav nokārtots” saskaņā ar viņu rezultātiem.

Uzraudzība, saziņa un ziņošana

SCORM ietver komunikācijas modeli starp saturu un LMS, kas ļauj nosūtīt un saņemt datus par studentu aktivitātēmVisbiežāk reģistrētā informācija ir šāda:

• Mēģinājuma statuss (nav sākts, procesā, pabeigts).
• Procentuālā progresa vai pabeigtas nodarbības.
• Novērtēšanas rezultāti: rezultāts, atbildes, mēģinājumi.
• Kopējais pavadītais laiks uz kursu.

Visa šī informācija tiek izmantota, lai ģenerētu pārskatus LMS sistēmā un analizēt veiktspēju un pabeigšanas līmeni katras apmācības aktivitātes.

Kāpēc SCORM ir tik svarīgs tiešsaistes apmācībās

SCORM ir kļuvis par faktisku standartu. Korporatīvā apmācība, augstākā izglītība, akadēmijas un konsultācijasGalvenais iemesls ir tāds, ka tas atrisina bieži sastopamu problēmu jau pašā saknē: kā nodrošināt, lai saturs darbotos dažādās vidēs, to katru reizi nepārtaisot.

Ja izveidosiet kursu, izmantojot saderīgu autorēšanas rīku, varēsiet Augšupielādējiet vienu un to pašu SCORM pakotni dažādās mācību vadības sistēmās (LMS) (komerciāls vai atvērtā pirmkoda) un sagaidāms, ka tas reproducēs, navigēs un reģistrēsies ar ļoti līdzīgu uzvedību.

Tas veicina priekšrocība kā:

• SadarbspējaJūsu kursi nav "piesaistīti" vienai platformai.
• MērogojamībaJūs varat izplatīt vienu un to pašu apmācību dažādās valstīs, uzņēmumos vai universitātēs ar dažādām mācību vadības sistēmām (LMS).
• Saskaņotībalietotāja pieredze un vērtēšanas kritēriji paliek nemainīgi.

Tāpēc jebkura stratēģija, ko izmantojat PowerPoint kā nopietnas e-mācību pamats Agrāk vai vēlāk tas nonāk SCORM sistēmā.

Kā izveidot SCORM kursu no PowerPoint?

Prezentācijas pārveidošana par funkcionālu tiešsaistes kursu parasti ietver divus slāņus: no vienas puses, labi izstrādāt saturu un interaktivitāti programmā PowerPointun, no otras puses, izmantojiet ar SCORM saderīgu autorēšanas rīku (piemēram, iSpring Suite, Articulate Storyline, Adobe Captivate, dominKnow utt.), lai iesaiņotu un publicētu.

1. darbība. Izveidojiet kursu programmā PowerPoint

Visa pamatā joprojām ir pārdomāta PowerPoint prezentācija...lai tajā nebūtu tikai nebeidzamu vinješu saraksts. Pat pirms programmas atvēršanas ieteicams sagatavot saturu, izmantojot tādus paņēmienus kā:

• Garīgās kartesUzzīmējiet diagrammu zirnekļa kartes formā, centrālo tēmu novietojot centrā un ap to izkārtojot galvenās idejas. Tas palīdzēs saskatīt kopējo ainu un izvairīties no haotiskas vai neorganizētas pieejas.
• Stāstu plāniUz papīra vai digitāli uzskicējiet, kā izskatīsies katrs “ekrāns” vai slaids, atzīmējot tekstu, vizuālos resursus, mijiedarbību un iespējamos skolēnu lēmumus.

Kad mācību plāns ir skaidrs, tas tiek pārnests uz slaidiem. Šeit PowerPoint demonstrē, ka Pareizi lietojot, tas ir daudz vairāk nekā vienkāršs prezentācijas rīks..

Interaktivitātes elementi programmā PowerPoint

Viena no PowerPoint lielākajām priekšrocībām e-mācībās ir iespēja radīt interaktivitāti, izmantojot tikai vietējos resursus: formas, attēli, teksta lodziņi, animācijas un aktivizētāji.

Animācijas un aktivizētāji

Animācijas nodrošina kontroli kā objekts parādās, pazūd vai pārvietojas slaidā. Varat likt tekstam ritināties, kad lietotājs noklikšķina, vai mainīt attēla izmēru, lai piesaistītu uzmanību.

Aktivizētāji (Animāciju izvēlne > Paplašinātā animācija > Aktivizētājs) ir galvenie, lai statisku prezentāciju pārvērstu par interaktīvu resursu, jo Tie nosaka, kad vai ar kādu darbību tiek palaista animācija.Piemēram, definīcija varētu tikt parādīta, kad students noklikšķina uz konkrētas ikonas.

Pielāgotas navigācijas vadīklas

Apvienojot formas, attēlus un teksta lodziņus ar hipersaitēm, animācijām un aktivizētājiem, ir iespējams izveidot navigācijas pogas pašā slaidā: pārvietoties uz priekšu, atgriezties, atgriezties izvēlnē, pāriet uz citu tēmu utt.

Lai gan šīm kontrolēm ir savi ierobežojumi, tās, ja tās tiek labi ieviestas, ļauj izveidot nelineāri maršruti, "kartes" stila izvēlnes vai galvenie paneļi no kura skolēns izlemj, kuru bloku vēlas izpētīt.

Uznirstošie logi un informācija pēc pieprasījuma

Daudzās situācijās jūs interesē piedāvāt paplašināta informācija, kuru nevēlaties pārslogot galvenajā slaidāDefinīcijas, piemēri, citāti, brīdinājumi… Ļoti efektīvs risinājums ir uznirstošo logu simulācija.

Piemēram, varat pievienot pogu “Vairāk informācijas” un iestatīt tā, lai, noklikšķinot uz tās, parādītos teksta lodziņš ar papildu saturu. Tādā veidā katrs skolēns izlemj, vai viņam ir nepieciešams šis skaidrojums, kas pievieno mācību personalizācijas komponents.

Pašnovērtējums un mini viktorīnas

Ar nedaudz vairāk darba jūs varat arī izstrādāt vienkārši pašnovērtējumi programmā PowerPointPiemēram, jautājumi ar atbilžu variantiem, kur, izvēloties atbildi, tiek parādīta atgriezeniskā saite, kas norāda, vai tā ir pareiza vai nē.

Tas ir sasniegts apvienojot:

• Pogas vai klikšķināmās zonas katrai atbildes iespējai.
• Animācijas un aktivizētāji kas atklāj atbilstošo atgriezeniskās saites ziņojumu.
• Pēc izvēles varat pāriet uz dažādiem slaidiem atkarībā no atbildes, lai izveidotu vienkāršas filiāles.

Tas nav tik jaudīgs vai mērogojams kā īpaša viktorīnas rīka izmantošana, taču tas darbojas priekš sniegt tūlītēju atgriezenisko saiti un uzturēt interesi no studenta.

Citas interaktivitātes iespējas

Ja izpētīsiet PowerPoint funkcijas, jūs varēsiet sasniegt izveidot:

• Interaktīvās kartes kur, noklikšķinot uz apgabala, tiek parādīta kontekstuāla informācija.
• Dinamiskas shēmas vai diagrammas kas izvieto filiāles atbilstoši studenta lēmumiem.
• Vienkāršas viktorīnas spēles triviāls tips ar vērtēšanas paneļiem vai maršrutiem.

Galvenais ir apvienot vizuāls saturs, labi pārdomātas animācijas un loģiski aktivizētāji kas prezentāciju pārvērš nelielā interaktīvā pieredzē.

Vizuālais dizains: vairāk nekā multfilmas un klipkopas

Viena no biežāk pieļautajām kļūdām PowerPoint apmācībās ir pārmērīga izmantošana. bezgalīgi slikti izpildītu multfilmu un grafiku sarakstipaļaujoties, ka pats fakts, ka kurss ir "tiešsaistē", padarīs to pievilcīgu. Tā tas nenotiek.

Kursam Saglabājiet koncentrēšanos, ieteicams:

• Izvairieties no vispārīgiem klipkopu attēliem (tipiska 3D figūra ar jautājuma zīmēm), kas liecina par profesionalitātes trūkumu.
• Izmantojiet jēgpilnus un augstas kvalitātes attēlus, kas saistīts ar studentu reālās dzīves scenāriju.
• Nomainiet ložu blokus lai iegūtu vairāk vizuālu alternatīvu: infografikas, ikonas, laika skalas, numurēti soļi, cilnes utt.

Daudzi autorēšanas rīki, kas integrējas ar PowerPoint, piemēram, iSpring Suite, arī nodrošina grafisko resursu un mijiedarbības veidņu bibliotēkas (laika skalas, katalogi, soļi, cilnes…), kas ļauj informāciju pasniegt vieglāk uztveramā veidā, bez nepieciešamības būt dizainerim.

Konvertēt prezentāciju uz SCORM

Kad saturs programmā PowerPoint ir izveidots ar interaktivitāti un saprātīgu dizainu, ir pienācis laiks pārvērst to par “īstu” e-mācību kursu ko var augšupielādēt mācību pārvaldības sistēmā (LMS) un ģenerēt izsekošanu.

PowerPoint vien nevar publicēt SCORM vai tipiskos e-mācību formātos, piemēram, interaktīvā HTML5, tāpēc jums ir nepieciešams saderīgs autorēšanas rīks. Daži no pazīstamākajiem ir:

• iSpring SuiteTas integrējas kā PowerPoint pievienojumprogramma un precīzi saglabā animācijas, pārejas un multivides resursus. Tas ir ļoti populārs korporatīvajā vidē.
• Artikulēts sižets: jaudīgs un elastīgs rīks, ko plaši izmanto padziļinātiem kursiem ar augstu interaktivitāti.
• Adobe aizraut: orientēts uz sarežģītiem projektiem, programmatūras simulācijām un atsaucīgu dizainu.
• dominKnow: mākonī balstīta sadarbības autorēšanas platforma.
• Citas platformas un LMS TalentLMS piedāvā SCORM importēšanas iespējas un autorēšanas rīkus.

Ar tādu pakotni kā iSpring Suite, tipiska plūsma būtu:

1. Instalējiet rīku (piemēram, iSpring Suite 14 dienu izmēģinājuma versiju) savā datorā.
2. Izveidojiet vai uzlabojiet PowerPoint prezentāciju, tostarp mijiedarbība, video, stāstījumi un aktivitātes.
3. Atvērt publicēšanas paneli (iSpring platformā noklikšķiniet uz pogas “Publicēt”) un izvēlieties LMS izvades opciju.
4. Atlasiet SCORM formātu (1.2 vai 2004, atkarībā no tā, ko atbalsta jūsu LMS).
5. Konfigurējiet uzraudzības un novērtēšanas parametruskursa nosaukums, paredzamais ilgums, nokārtošanas punktu skaits, minimālais slaidu skaits, kas studentam jāapskata, utt.
6. Publicēt kursuTas ģenerēs ZIP failu ar SCORM pakotni, kas ir gatava augšupielādei.

Piemēram, iSpring izstrādātāji ir pārbaudījuši savu pakotņu saderību ar desmitiem tirgū pieejamo mācību vadības sistēmu (LMS), lai Tas, ko redzat programmā PowerPoint, gandrīz precīzi tiek atveidots pārlūkprogrammā., pievienojot SCORM izsekošanu.

Augšupielādējiet SCORM kursu LMS sistēmā un izplatiet to.

Pēc publicēšanas jums būs ZIP fails, kurā būs manifests, multimediju resursi un kursa struktūraNākamais solis ir piekļūt jūsu organizācijas izmantotajai mācību vadības sistēmai (LMS) un meklēt opciju “Izveidot kursu” vai “Importēt SCORM saturu”.

Vispārīgais process parasti:

1. Izveidot jaunu kursu vai telpu mācību vadības sistēmā (LMS).
2. Augšupielādējiet SCORM pakotni izmantojot importēšanas opciju.
3. Definējiet konfigurāciju: kam ir piekļuve, datumi, atļautie mēģinājumi, pabeigšanas prasības, sertifikātu izsniegšana utt.
4. Piešķirt kursu studentiem vai grupām kas atbilst.

No šī brīža LMS sāks reģistrēt piekļuves datus, progresu, patērēto laiku un viktorīnas rezultātus, ar kuriem varēsiet iepazīties šeit: uzraudzības un snieguma ziņojumi.

Ātrā e-mācīšanās: kad ātrums ir svarīgs

Korporatīvajā kontekstā un nepārtrauktas atjaunināšanas vidē koncepcija ātrā e-mācīšanās: metodoloģija, kas koncentrējas uz kursu izstrādi, izstrādi un publicēšanu ļoti īsā laika posmā, izmantojot intuitīvus rīkus un atkārtoti izmantojamas veidnes.

Tas ir atbalstīts jo:

• Autorēšanas programmatūra ar zemu apguves līkni, piemēram, iSpring Suite, Articulate vai isEazy.
• Esošā satura ātra pārveidošana (PowerPoint, dokumenti, video) interaktīvos moduļos.
• Resursu bankas un iepriekš izstrādātas veidnes lai katru reizi nebūtu jāsāk no nulles.

Tas ir īpaši noderīgi tādās situācijās kā izmaiņas normatīvajos aktos, produktu laišana klajā vai regulāras iekšējās apmācībaskur galvenais ir ierasties laikā ar pareizu un aktuālu saturu, pat ja tas nav visizsmalcinātākais kataloga priekšmets.

Saistītie modeļi un modalitātes: e-mācīšanās un b-mācīšanās

Tas viss ir daļa no kopējās ekosistēmas e-mācības, tas ir, apmācība, kas notiek, izmantojot internetu izmantojot digitālās ierīces. E-mācības ļauj piekļūt saturam no jebkuras vietas un jebkurā laikā, izmantojot spēcīgu multimediju resursu un LMS platformu atbalstu izsekošanai.

Šajā ekosistēmā papildus ātrajai e-mācībai izceļas: b-mācīšanās vai jaukta mācīšanāsJaukts modelis, kas apvieno klātienes aktivitātes (nodarbības, seminārus, praktiskos darbus) ar tiešsaistes aktivitātēm (forumi, video, uzdevumi mācību vadības sistēmā, sinhronās sesijas…).

Jauktā mācīšanās lielā mērā balstās uz SCORM tipa resursiem, kas izveidoti, izmantojot tādus rīkus kā PowerPoint, jo Tas ļauj teorētisko saturu publicēt tiešsaistes vidē. un rezervējiet klātienes tikšanās laiku aktivitātēm ar augstāku pievienoto vērtību: atbildēm uz jautājumiem, grupu projektiem, lomu spēlēm utt.

Galu galā, pareizi integrēts, PowerPoint vairs nav tikai "skolotāja prezentācija" un kļūst par pamatu atkārtoti izmantojami digitālie moduļi ar interaktivitāti, pašnovērtējumu un izsekošanu, kas atbilst gan 100% tiešsaistes plāniem, gan hibrīdmodeļiem.

Ņemot vērā visu iepriekšminēto, PowerPoint izmantošana e-mācībām un pāreja uz SCORM ar minimālu interaktivitāti un viktorīnām drīzāk ir jautājums par pieeja, mācību dizains un atbilstoša autorēšanas rīka izvēle Tā nav neiespējama tehnoloģija; ar labu vizuālā dizaina praksi, inteliģentu animāciju un aktivizētāju izmantošanu, kā arī atbilstošu SCORM iepakojumu, jūs varat pārveidot šķietami parastas prezentācijas par daudz bagātīgāku, vieglāk izsekojamu apmācību pieredzi, kas atbilst jūsu organizācijas reālajām vajadzībām. Kopīgojiet šo informāciju, lai citi lietotāji varētu uzzināt par šo tēmu.